FORMAÇÃO 04/04/2012

FORMAÇÃO 04/04/2012

                                          PREFEITURA MUNICIPAL DE PARAUAPEBAS

                   SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED

                    DIRETORIA TÉCNICA PEDAGÓGICA

                   DIVISÃO DE ENSINO DE 3º E 4º CICLOS

                   COORDENAÇÃO TÉCNICA PEDAGÓGICA DE HISTÓRIA

PAUTA DE FORMAÇÃO

Data: 04 de Abril de 2012.

Horário: 07h30min às 10h30 e 15h às 18h

Local: CEUP.

Duração: 03h00min.

Público: Professores de História da rede municipal de ensino.

Formador: Coordenador Técnico Pedagógico de História da Divisão de Ensino de 3º e 4º ciclos.

Tema: “Educação com Qualidade Social”.

OBJETIVOS DE FORMAÇÃO:

• Ampliar o repertório literário a partir de bons textos;
• Indicar leituras para serem trabalhadas em sala de aula, em toda a rede;
• Estudar os procedimentos de leitura e escrita;
• Socializar materiais digitais de História;
• Colocar em discussão os principais observáveis do 1º bimestre;
• Conscientizar os professores sobre o patrimônio histórico de Parauapebas.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

• Reconhecer a importância da leitura como instrumento de ampliação do conhecimento;
• Perceber a necessidade de nos mantermos atualizados e de participar de discussões curriculares dentro e fora da escola;
• Reconhecer a importância do patrimônio histórico de Parauapebas e da criação do museu da cidade.
• Compreender a utilização de materiais digitais e a sua importância;
• Compreender a importância dos procedimentos didáticos com diferentes linguagens e gênero de texto.

CONTEÚDOS:

• Concepção de Ensino e Aprendizagem;
• Gestão de Sala de Aula;
• Procedimentos de Leitura e Escrita;

MATERIAIS:

• Texto: “Oba! Hoje tem aula de História.” (Eduardo Bueno);

           Texto: “Robin Hood” (Adaptação: Luis Antonio Aguiar);

·         Material de apoio: textos, vídeos e slides referentes aos conteúdos do 2º bimestre;

• Trechos do Referencial de Expectativas para o Desenvolvimento da Competência Leitora e Escritora no Ciclo II do Ensino Fundamental;
• Lista de frequência;
• Datashow, notebook, caixas amplificadas e periféricos.

DESENVOLVIMENTO:

1ª Atividade:

- Boas vindas, apresentação dos objetivos da pauta e leitura do roteiro.

2ª Atividade:

·         Leitura de texto: “Oba! Hoje tem aula de História.” (Eduardo Bueno);

·         Indicação Literária: “Robin Hood” (Adaptação: Luis Antonio Aguiar)

Nota: Discussão e reflexão a cerca do texto.

Questões Norteadoras: Qual a importância do momento da leitura nas aulas de História? Como selecionamos os textos? Incentivamos os nossos alunos a praticarem a leitura? De que forma realizamos a leitura em sala? Temos prazer em ler ou só cumprimos os encaminhamentos da Rede? A indicação literária do 1º bimestre foi trabalhada? De que forma?

Nota: A Indicação Literária deve ser trabalhada nas turmas de 2º ano do 3º ciclo em toda a rede, preferencialmente de forma interdisciplinar.

3ª Atividade: Estudo dos procedimentos de leitura e escrita.

NOTA: - Leitura em grupos e discussão de trechos do Referencial de Expectativas para o Desenvolvimento da Competência Leitora e Escritora no Ensino Fundamental.

Questões norteadoras: A leitura do texto contribui para nossas práticas em sala de aula? De que forma? Costumamos usar diversidades de gêneros de leitura em nossas aulas? De que forma?

4ª Atividade: Colocar em discussão o 1º bimestre, principais observáveis e ações para superação.

QUESTÕES NORTEADORAS:

- Quais as principais dificuldades observadas? A coordenação da escola está contribuindo nos momentos de planejamento? Essas dificuldades influenciaram nos resultados de aprendizagem? Diante do exposto, de que forma podemos reorganizar nossos planejamentos em História? Diante dos resultados que ações devemos tomar para desenvolvermos as aprendizagens dos alunos?

5ª Atividade: Mini palestra a cerca da criação do Museu de Parauapebas e do Patrimônio Histórico local, por Rose da SECULT.

6ª Atividade: Entrega e socialização de material de apoio para as aulas do 2º bimestre, textos, vídeos, slides...

ENCAMINHAMENTOS:

1-    Incentivar a regularidade da leitura na disciplina de História;

2-    Trabalhar a indicação literária em sala de aula;

3-    Próxima Formação Continuada de História será dia 09/05/2012;

4-    Fortalecer aos professores a importância do Planejamento;

5-    Desenvolver atividades que contribuam de fato com a aprendizagem dos alunos no processo avaliativo.

6-    Dia 14 de abril, trabalho de campo – N1 – Serra dos Carajás (nesse momento realizar a inscrição).

7-    Analisar os resultados do 1º bimestre e planejar ações para desenvolver as aprendizagens dos alunos em defasagem.

*** Este material esta disponível em: semedhistoria.blogspot.com