Formação do dia 17 de Junho

PREFEITURA MUNICIPAL DE PARAUAPEBAS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED

DIRETORIA TÉCNICA PEDAGÓGICA

DIVISÃO DE ENSINO DE 3º E 4º CICLOS

ENSINO RELIGIOSO e HISTÓRIA

PAUTA DE FORMAÇÃO

Data: 17 de Junho de 2011.

Horário: 08h às 12:00 e 14h às 18h.

Local: Escolas Paulo Fonteles e Eduardo Angelim.

Duração: 04 h.

Público: Professores da Rede Municipal de Ensino.

Formadores: Coordenadores Técnicos Pedagógicos da Divisão de Ensino de 3º e 4º ciclos.

Tema: “Ensinar exige regularidade nas ações”.

OBJETIVOS DE FORMAÇÃO:

• Ampliar o repertório literário a partir de bons textos;
• Possibilitar a discussão sobre Concepção de avaliação;
• Discutir as relevâncias no encerramento do II bimestre;
• Dar sequência ao estudo feito no Curso para professores de Ensino Religioso;
• Familiarizar o blog de História, como instrumento de comunicação e formação.

OBJETIVO DE APRENDIZAGEM:

• Reconhecer a importância da leitura como instrumento de ampliação do conhecimento;
• Compreender a concepção de avaliação dentro da proposta do ciclo;
• Compreender a importância do verdadeiro objetivo do Conselho de Classe;
• Compreender o uso dos pareceres como instrumento de observação das aprendizagens e dos alunos.

CONTEÚDOS:

• Gestão pedagógica com foco no encerramento do II bimestre. (Pareceres / Instrumentos avaliativos / concepção de avaliação);
• Analises das produções do Curso de professores de Ensino Religioso..

MATERIAIS:

• Vídeo “Vida Maria” de Marcio Ramos
• Data show;
• Registros das produções do Curso de professores de Ensino Religioso
• Letra de musica de Zé Ramalho “O meu país”
• Vídeo: “Vida Maria” de Marcio Ramos.
• Resoluções do pré-conselho e Conselho de Classe. E Instrumentos avaliativos.

DESENVOLVIMENTO:

1ª Atividade:

- Boas vindas e leitura do roteiro.

2ª Atividade:

• Leitura e escuta da música “O meu país” (Zé Ramalho)

Nota: Discussão e reflexão a cerca da criticidade da música e como podemos trabalhar em sala de aula.

3ª Atividade:

·          Apresentação do vídeo: “Vida Maria” de Marcio ramos

Nota: Após o vídeo levantar um questionamento sobre a importância da escola na vida do ser humano, as oportunidades e aprendizagens que se constroem neste espaço.

- Que relações podemos fazer entre o que o vídeo mostra e a nossa realidade?

- O que pode ser feito para que outras Marías tenham uma vida diferente?

 

4ª Atividade: Apresentação do vídeo “Avaliação da aprendizagem” de Cipriano Luckesi. Série, encontros.    

Nota:

Neste momento questionar sobre as nossas praticas avaliativas na escola:

·         O que é mais freqüente em nossa pratica: exame ou avaliação?

·         Nossas “avaliações” são seletivas ou inclusivas?

·         Os instrumentos avaliativos como estão sendo utilizados? (há diversificação?)

·         Qual é a sua participação no pré-conselho?

·         De que forma é realizado o Conselho de Classe na sua escola?

·         Os conteúdos do II bimestre foram concluídos? O que está pendente? O que precisa ser retomado?

Observação: Fazer releituras das resoluções e colocar em pauta a utilidade pratica/didática dos Pareceres.              

5ª Atividade: Socializar as produções realizadas no Curso de professores de Ensino Religioso.

Nota: Neste momento expor as produções dos professores e fazer as observações pertinentes.

.

6ª Atividade:

- Apresentação e socialização prática do blog de História e Ensino Religioso.

   * Mostrar a facilidade do acesso e manuseio do blog;

   * Mostrar o conteúdo já existente;

   * Explicar as ferramentas do mesmo, a sua importância e o quanto esses instrumentos podem contribuir para estreitar as relações entre professores e técnico / professores e professores;

   * Esclarecer todas as possíveis dúvidas que possam surgir no decorrer da apresentação.

7ª Atividade: Dinâmica de avaliação da Formação do 1º Semestre.

Nota: Será distribuída uma folha de papel em branco para cada professor (a) para manifestar as criticas (positivas e negativas) e sugestões.

Encaminhamentos:

• Manter a regularidade nos planejamento e avaliação da aprendizagem dos alunos.
• Manter estreito contato com os Técnicos de área.
• Convidar a visitar o Blog da Divisão: divisao3e4ciclos.blogspot.com.
• Convidar os professores a participarem da olimpíadas de História (www.mc.unicamp.br)
• Sugerir que nos próximos encontros seja combinado com algum professor (a) a socialização de produções?atividades desenvolvidas nas escolas.
• Sugerir que na primeira semana de agosto deverá ser feita uma retomada dos assuntos que precisem de esclarecimentos.
• Os conteúdos do III bimestre serão discutidos na formação do dia 12 de agosto.
• Dias 08, 09 e 10 de agosto será aplicado o Diagnóstico de Língua Portuguesa e Matemática em toda a Rede.

Boas Férias!!!

Obs: Infelizmente não consegui postar o video "Vida de Maria", sempre dá erro, não sei porque, mas se alguém quiser pode pegar na SEMED comigo ou no nosso próximo encontro, valeu!

Formação de Professores (as) 17/06/2011

O Meu País Zé Ramalho
Tô vendo tudo, tô vendo tudo
Mas, bico calado, faz de conta que sou mudo

Um país que crianças elimina
Que não ouve o clamor dos esquecidos
Onde nunca os humildes são ouvidos
E uma elite sem Deus é quem domina
Que permite um estupro em cada esquina
E a certeza da dúvida infeliz
Onde quem tem razão baixa a cerviz
E massacram - se o negro e a mulher
Pode ser o país de quem quiser
Mas não é, com certeza, o meu país

Um país onde as leis são descartáveis
Por ausência de códigos corretos
Com quarenta milhões de analfabetos
E maior multidão de miseráveis
Um país onde os homens confiáveis
Não têm voz, não têm vez, nem diretriz
Mas corruptos têm voz e vez e bis
E o respaldo de estímulo incomum
Pode ser o país de qualquer um
Mas não é com certeza o meu país

Um país que perdeu a identidade
Sepultou o idioma português
Aprendeu a falar pornofonês
Aderindo à global vulgaridade
Um país que não tem capacidade
De saber o que pensa e o que diz
Que não pode esconder a cicatriz
De um povo de bem que vive mal
Pode ser o país do carnaval
Mas não é com certeza o meu país

Um país que seus índios discrimina
E as ciências e as artes não respeita
Um país que ainda morre de maleita
Por atraso geral da medicina
Um país onde escola não ensina
E hospital não dispõe de raio - x
Onde a gente dos morros é feliz
Se tem água de chuva e luz do sol
Pode ser o país do futebol
Mas não é com certeza o meu país

Tô vendo tudo, tô vendo tudo
Mas, bico calado, faz de conta que sou mudo

Um país que é doente e não se cura
Quer ficar sempre no terceiro mundo
Que do poço fatal chegou ao fundo
Sem saber emergir da noite escura
Um país que engoliu a compostura
Atendendo a políticos sutis
Que dividem o Brasil em mil Brasis
Pra melhor assaltar de ponta a ponta
Pode ser o país do faz-de-conta
Mas não é com certeza o meu país

Tô vendo tudo, tô vendo tudo
Mas, bico calado, faz de conta que sou mudo

3ª Olimpíada Nacional em História do Brasil

Tradicionalmente, as Olimpíadas científicas têm contemplado as ciências exatas e naturais. No Brasil, já são conhecidas a Olimpíada Brasileira de Matemática, a de Química, a de Biologia, a de Robótica, entre outras. Nosso objetivo com a Olimpíada Nacional em História do Brasil é trazer para o âmbito das ciências humanas este tipo de atividade que estimula o conhecimento e o estudo, desperta talentos e aptidões e, fundamentalmente, envolve os participantes em atividades de desafio construtivo. O conhecimento histórico é sem dúvida um dos mais importantes para a nossa formação pessoal e profissional, e fundamental na constituição da cidadania.

Com exceção da última fase da Olimpíada – presencial – todas as demais fases serão virtuais, o que nos dá a possibilidade de agregar participantes de todas as regiões do país.

ACESSE A PÁGINA DO EVENTO

http://www.mc.unicamp.br/

Últimos dias de inscrição nos cursos de formação

Em 22 estados e no Distrito Federal sobram vagas em cursos de extensão ou aperfeiçoamento para professores de escolas públicas de educação básica. Oferecidos na Plataforma Freire, sistema disponível no Portal do MEC por meio do qual são feitas as inscrições, os cursos são ministrados por instituições públicas, como universidades e institutos federais. Só na Bahia, por exemplo, estão abertas mais de 10 mil vagas para a capacitação dos docentes. Em todo o país, são mais de 87 mil vagas disponíveis. As inscrições foram prorrogadas até o próximo domingo, 12 de junho.

No município de Barreiras, interior da Bahia, os cursos de formação no ensino nas áreas de ciências, educação física, geografia e história oferecem 50 vagas em cada uma. No entanto, até esta segunda-feira, 6, o sistema contabilizava apenas três inscrições. De acordo com a professora Maria Aparecida Vasco, coordenadora de organização e atendimento da secretaria de educação do município, os diretores tiveram dificuldade para se inscrever.

Para solucionar casos como o de Barreiras, o Ministério da Educação prorrogou o prazo para inscrição nos cursos. Para receber a formação, os professores devem ser indicados pelos diretores das escolas. O novo prazo para indicação dos professores vai até o próximo dia 10, sexta-feira. Os professores, por sua vez, têm até domingo, 12, para confirmar a indicação feita pelo diretor de sua escola. “Assim teremos muito mais professores inscritos”, previu Maria Aparecida Vasco.

A inscrição é gratuita e deve ser feita pela Plataforma Freire. A formação, também gratuita, é feita no horário de trabalho do docente, sem aumentar a sua carga horária. Dúvidas podem ser tiradas no endereço eletrônico.

E TUDO MUDOU - Luís Fernando Veríssimo

E tudo mudou...
O rouge virou blush
O pó-de-arroz virou pó-compacto
O brilho virou gloss
O rímel virou máscara incolor
A Lycra virou stretch
Anabela virou plataforma

O corpete virou porta-seios
Que virou sutiã
Que virou lib
Que virou silicone

A peruca virou aplique, interlace, megahair, alongamento
A escova virou chapinha
"Problemas de moça" viraram TPM
Confete virou MM
A crise de nervos virou estresse
A chita virou viscose.

A purpurina virou gliter
A brilhantina virou mousse
Os halteres viraram bomba
A ergométrica virou spinning
A tanga virou fio dental
E o fio dental virou anti-séptico bucal

Ninguém mais vê...

Ping-Pong virou Babaloo
O a-la-carte virou self-service
A tristeza, depressão
O esparguete virou Miojo pronto
A paquera virou pegação
A gafieira virou dança de salão
O que era praça virou shopping
A areia virou ringue
A caneta virou teclado

O long play virou CD
A fita de vídeo é DVD
O CD já é MP3
É um filho onde éramos seis

O álbum de fotos agora é mostrado por email
O namoro agora é virtual

A cantada virou torpedo
E do "não" não se tem medo
O break virou street
O samba, pagode

O carnaval de rua virou Sapucaí
O folclore brasileiro, halloween

O piano agora é teclado, também

O forró de sanfona ficou electrónico
Fortificante não é mais Biotónico
Bicicleta virou Bis Polícia e ladrão virou counter strike
Folhetins são novelas de TV

Fauna e flora a desaparecer
Lobato virou Paulo Coelho
Caetano virou um chato
Chico sumiu da FM e TV
Baby se converteu
RPM desapareceu
Elis ressuscitou em Maria Rita?
Gal virou Fénix

Raul e Renato, Cássia e Cazuza,
Lennon e Elvis,
Todos anjos
Agora só tocam lira...

A AIDS virou gripe
A bala antes encontrada agora é perdida
A violência está coisa maldita!
A maconha é calmante
O professor é agora o facilitador
As lições já não importam mais
A guerra superou a paz
E a sociedade ficou incapaz...De tudo.
Inclusive de notar essas diferenças.