Rotina História - Agosto - 4ª etapa

PREFEITURA MUNICIPAL DE PARAUAPEBAS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

PLANO DE TRABALHO MENSAL

AGOSTO/2014

ESC. MUL. DE ENS. FUND
COMPONENTE CURRICULAR	HISTÓRIA
PROFESSOR (A)
ETAPA/TURMA	4ª ETAPA

DATA	COMPETÊNCIAS / HABILIDADES	CONTEÚDO	METODOLOGIA	RECURSOS	AVALIAÇÃO	OBSERVAÇÕES
4ª Aula 5ª Aula 6ª Aula	- Reconhecer as diferentes forças politicas que estavam em disputa no Brasil, no inicio dos anos 1960. - Caracterizar o regime militar que se implantou no Brasil em 1964 sob os pontos de vista politico e econômico.	- A República Militar	- Utilizar leitura dialógica, leitura comentada e Leitura de imagens para mostrar que os governos democráticos das décadas de 1950 e 1960 foram marcados pela disputa acirrada de diferentes projetos para o país. Abertura para capitais estrangeiros e por outro lado o nacionalismo econômico. Ressalte a instabilidade durante o período e as lutas politicas.	- Textos dirigidos; - Oralidade.	- Avaliação subjetiva.	- Os materiais de apoio como: slides, vídeos, imagens e textos foram entregues em formato digital, nas escolas, pelo coordenador técnico.
7º Aula 8ª Aula	- Identificar as principais características do governo Castelo Branco. - Caracterizar os governos militares.	- O Governo de Castelo Branco. - Atos institucionais.	- Leitura compartilhada expositiva. - Apresentação de vídeos; - Leitura dialógica.	- Textos dirigidos - Data show	- - Avaliação oral - Pesquisa.
9º Aula	- Reconhecer o alto custo socioeconômico da politica desenvolvimentista da republica militar.
		- Governo Médice.	- Imagens; - Aula expositiva; - Leitura dirigida.	- Data show; - Textos.
10ª Aula	- Identificar os fatos que enfraqueceram a ditadura militar.	- Abertura lenta, gradual e segura	- Utilizar música; - Imagens
11ª Aula	- Reconhecer o mecanismo fundamental para movimento de contestação e conscientização.	- Alei da anistia.	- Leitura dirigida de noticias da época.	- Textos reprografados	- Avaliação objetiva.
12ª Aula	- Identificar os fatos que levaram a população as ruas	- A campanha pela diretas já.	- Materiais didáticos.	- Vídeos, textos, imagens, etc.

Obs. Rotinas elaboradas pelos professores presentes na formação do dia 11/08.